

Suivi Allaitement (mère, enfant), Accompagnante I.M.P. (réflexes Archaïques),
Analyse Systémique, Accompagnement enfant, adolescent, adulte, couple, famille
Suivi éducatif, Soutien à la parentalité

Extrait du livre de Corine Auroy Exister en Liberté "Et j'ai choisi de vivre"
une personne au grand cœur
"L'aide extérieure de professionnels compétents est indispensable, mais il ne taillera pas votre diamant intérieur, il ne vous permettra que d'aller jusqu'à la porte d'entrée , car ce chemin ne peut se faire que part vous-même"

I.M.P
Intégration
Motrice
Primordiale
et
La Vision
I.M.P (intégration motrice Primordiale)
approche éducative qui permet d'identifier et
d'intégrer les réflexes et mouvements primordiaux non matures
Pourquoi ? Ils ont un impact sur nos trois sphères: sphère cognitive, sphère émotionnelle et sphère corporelle.
Cause? la non-intégration d'un réflexe peut être la cause d'un " parasitage" de nos trois sphères et risque de se manifester quand nous sommes sous stress ou en situation d’apprentissage.
Ce n’est pas ma faute c’est mon réflexe.
Comment ? A l'aide de mouvements et de procédures d'équilibrage simples, agréable et rapides à pratiquer.
Pour qui ? Petits , Grands, Adolescents, Adultes,

Sur demande
1) Rencontrer les divers professionnels
2) Etablir un devis d'intervention
3) Ateliers en groupe
4) Ateliers individuels
5) retour sur la séance
Déroulement d'une séance
1) Entretien téléphonique pour créer la fiche administrative
2) Rendez vous physique entre 1h à 1 h30 IMP
3) Etablissement de l'objectif à partir de vos buts et motivations
4) mise ne situation
5) Evaluation de vos réflexes et mouvements primordiaux ainsi que d'autres compétences (équilibre, motricité...)
6) Apprentissage des activités à pratiquer chez soi (environ 5 minutes par jour)
I.M.P
Intégration
Motrice
Primordiale
et
La Vision
Enfant, Adulte, Ancien vous ne savez plus déterminer votre objectif positif, l'imp avec son caractère éducatif et de développement de compétence peut vous aidez.
Les réflexes sont l'affaire des petits et des grands. De la vie intra utérine à la venue au monde; de l'objet à attraper aux premiers pas. Puis vient l'école, la vie active et nos réflexes nous accompagnent durant toute notre vie. Ils sont là pour nous faciliter la vie. Alors quand ils ne sont plus intégrés, c'est comme un cailloux dans la chaussure.
La vision et réflexes avec Laurence De Polo-Puchelle (former aux Etats unis ) et Alexandre Pinard
qu'est ce que la vision ? c'est une représentation de ce qui se passe :
- je vois , je peins ce que je vois
- je peins ce que je me rappelle
- j'ai vu beaucoup de montagnes à travers mes voyages et je peins différentes montagnes
La Vision se construit au fil du temps et cela dépend du développement moteur (un handicap moteur ralenti la construction de la vision)

Intégration et non intégration des réflexes archaïques
Réflexes archaïques, posture et Intégration Motrice Primordiale (IMP)
(cliquez sur le texte pour voir la vidéo)

Les réflexes et :
Psychomotricité
Ostéopathie
Orthophonie
Kinésithérapie
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Description de l'enfant ayant un problème de latéralité
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Description de l'enfant ayant un réflexe tonique asymétrique du cou non intégré
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Les outils pour réintégrer les réflexes archaïques
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